更新时间:2023-09-16 11:01:19
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1、 1.学习环境不同:由于浮力、阻力和压力,初学者容易产生恐水心理。
2、 2.呼吸方式不同:游泳时的呼吸方式与平日不同。它在水上通过嘴吸气,在水中通过嘴(或鼻子)呼气。吸气和呼气之间有一段屏气时间,还必须有节奏地配合动作,这是学习游泳的重要一环。
3、 3.改变直立姿势,在水中俯卧或仰卧,以非常规姿势完成动作。
4、 4、没有固定的受力点,利用水的浮力和升力推动身体前进。
5、 1.大致掌握动作阶段:主要是熟悉水,克服对水的恐惧,对动作有初步的了解和感性认识。动作紧张,不协调,多余,气短。
6、 2.改进和提高动作阶段:掌握正确动作,提高动作质量和协调性,消除错误动作,提高技术动作。
7、 3.巩固和易用阶段:反复练习,游得轻松自如,实现自动化。开始有针对性的练习,进一步加大运动负荷,系统地练习,提高各方面的身体素质,才能达到一定的训练水平。
8、 1.自觉积极性原则:如何调动运动员和教练员的积极性?目的明确:培养兴趣:了解学生心理。
9、 2.直观原则:正确的动作示范,形象生动的讲解,手部姿势的运用。
10、 3、循序渐进原则:由易到难,由浅入深,由小到大,循序渐进,逐步提高。
11、 4.从实际出发原则:是指教学任务、内容、要求、教学方法、努力符合年龄、性别、基础、场地、气候、水温等实际情况。使教学能够顺利地被接受和开展。
12、 5.巩固原则:在已经掌握的基础上不断提高。
13、 6.教学原则之间的相互关系:它们是相互联系、相辅相成的。最重要的是自觉和热情的原则,这是每个原则的前提。
14、 1.水中行走:在水池边慢慢行走,双脚保持直立,身体微微前倾,前后移动,然后转身。
15、 2.将头浸入水中,屏住呼吸:双手抓住池边,用嘴吸气,用帘子慢慢低下头,在水中轻轻呼气,吐完后再出来,不要用鼻子吸气。
16、 3.抱膝漂浮:口中吸气,低头。用胸紧紧抱住膝盖,像西瓜一样浮在水中,然后双脚坚定地向上看。
17、 4.推底滑行:双脚站稳,双手向前伸展。嘴里吸气,头先推。在池底用力蹬脚。
18、 5.上半身前倾漂浮,双腿紧贴腹部,像一艘向前冲的船。
19、 6.推墙滑行:一手扶墙一手拉伸,单脚站立一条腿缩回,先吸气后缩腿,上身前倾时低头,双脚同时推池壁,身体流线浮在水面上,双臂夹紧向前滑行。
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