你们好，最近小艾特发现有诸多的小伙伴们对于微课是什么，微课这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。

1、 例如：《倒数的认识》微课设计

2、 内容介绍：

3、 第《倒数的认识》课是人教版义务教育教材小学六年级数学上册第三单元第一节的内容。这部分是学生学习了分数乘法及其应用之后的内容，主要是为后面学习分数除法的意义和计算规则做准备。

4、 也为后面学习初等算术和百分数的计算打下基础，起到承上启下的作用。

5、 教学目标：

6、 1.通过探究活动理解倒数的含义，掌握求倒数的方法，正确熟练地求一个数的倒数。

7、 2.培养观察、归纳、推理、概括的能力。

8、 3.培养探索精神，在探索中获得成功的快乐。

9、 教学重点和难点：

10、 倒数的意义，求倒数的方法。

11、 教学过程：

12、 首先，导入：

13、 1.短谈：今天学《倒数的认识》。

14、 2.发现规律：奇怪的汉字(倒挂)。

15、 3.根据规律填写数字：将分数的分子和分母对调(见课件)。

16、 4.披露主题：《倒数》。

17、 第二，探索新知。

18、 1.倒数的意义。

19、 （1）口算并找规律。

20、 （2）总结并揭示规律。

21、 乘积都是1。

22、 每组中都有两个数，而且相乘的两个数的分子、分母正好颠倒了位置。

23、 （3）概括：乘积是1的两个数互为倒数。

24、 （4）理解概念并解释“互为”一词的含义。

25、 2.求倒数的方法。

26、 （1）找整数、分数、小数的倒数的方法。

27、 （2）用“1”去除以一个数，找倒数的方法。

28、 3.探究1和0的倒数。

29、 三、回顾总结。

30、 1.判断互为倒数的方法。

31、 2.找倒数的方法。

32、 四、巩固练习。

33、 1.连线。

34、 2.写出各数的倒数。

35、 根据讲授内容精心制作精美ppt课件。

36、 播放课件时，教师进行知识讲解，用数码相机或智能手机进行录制，这样一节简单的微课就制成了。

以上就是微课这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。