【#郑强称大学的专业不应该分细#】

郑强教授的观点是有道理的，他认为大学的专业划分应该是一种指导和导向，而并非把学生“分类”的一种工具。

这样的一种观念会强调知识学习过程当中的问题解决、应用分析能力、学习能力的培养和形成。

这样的理念能引导学生全面认识所学知识、并探索它的深度与广度，让他们真正意识到所学的专业对于自身及社会的重要价值，对培养全面的复合型人才很有裨益。

但同时也要明确的是，不同专业在培养方案和教学计划上可能存在较大的差异，因此可能需要对专业进行适当的划分以适应不同学科的特点和要求。

此外，专业的划分也有助于学生更好地了解和掌握某一特定领域的知识和技能，为将来的就业和职业发展打下坚实的基础。

因此，大学的专业划分应该是一种灵活的、动态的、适应性的机制，既要注重学生的全面发展，又要满足不同学科领域的需求。

同时，学生和家长也应该根据自身的兴趣、特长、职业规划等因素，理性选择适合自己的专业，这样才能更好地发挥专业教育的优势，培养出更多优秀的人才。

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