你们好，最近小艾特发现有诸多的小伙伴们对于启蒙教育电影，启蒙教育这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。

1、 第一：引导孩子从实物中感知具体的量。参考蒙特梭利常春藤MIS蒙特梭利数学方法；家长可以让孩子拿出10根长棍，让孩子用手从头到尾摸一遍，感受每根棍子的长度变化。然后每人拿一个，对准一端，比较谁更长。

2、 谁矮，强化自己分辨长短的概念。

3、 第二：量与数的结合。参考蒙特梭利常春藤MIS蒙特梭利数学方法；当孩子理解了量的概念，有了数的实际意义，就可以加入数的组合，进行数与量的配对。试着让孩子们按照1-10的顺序排列长棍。

4、 然后把数字卡放好。取长棍10放在上面，再取“1”放在10下面，左端对齐红色。让孩子们想一想“1”加起来等于10。然后1后取9，从1-10，1 9，以此类推，做2 8，3 7，

5、 4 6，5 5操作。

6、 第三，所谓抽象数学思维的形成阶段，是以第一、第二为基础，从而建立抽象数学思维能力；将抽象的数学概念和深刻的数学思想融入简单有趣的教具中，丰富色彩、构型和图案，以引起孩子对数学的浓厚兴趣。

7、 并将数学的知识以游戏的形式展示出来，让他们由易到难操作，潜移默化地理解数学概念，形成生动直观的思维。

以上就是启蒙教育这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。