你们好，最近小艾特发现有诸多的小伙伴们对于传播学教程名词解释，传播学教程这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。

1、 第一个传播学的概念：传播学的描述开创了两个定义传播学概念的传统，一个是社会学的传统，一个是符号学或者语义学的传统。后来，这两种传统逐渐融合。

2、 学者们将传播定义为“通过符号或符号手段进行的社会互动”或“通过社会互动分享意义”。交往的本质是一种社会交往，人们通过交往保持着相互影响、相互作用的关系。信息科学告诉我们，

3、 人与人之间社会交往的媒介是信息，信息是意义与符号、精神内容与物质载体的统一。情报学对传播学的贡献不仅仅是提出了信息的概念，更重要的是拓宽了传播学的视野。交流不是人类社会特有的现象。

4、 这是自然界和社会中的普遍现象。作为一种客观机制，它对维持物质的运动和系统的运行起着极其重要的作用。

5、 第二交流与信息：信息是物质的普遍属性，是物质运动的客观形式。信息既不是物质，也不是能量。它在物质运动过程中的作用是表达它所属的物质系统。在与任何其他物质系统相互作用(或接触)的过程中，

6、 结构、状态和历史以定性和能量波动的形式出现。一切“表达”(或反映)事物内部或外部交互状态或关系的东西，都是信息。在这个意义上，我们把社会信息看作是物质载体和精神内容的统一，是主体和客体的统一。

7、 象征与意义的统一。可见，信息是由物理载体和意义构成的统一整体，传播学和情报学是相互影响、相互渗透的。信息科学对传播做出了巨大贡献：1 .将信息的概念引入通信领域，

8、 提高传播学理论表达的科学性和严谨性；2.拓宽传播学的视野，使其能够在更大的系统和环境中考察人类的传播活动，有助于探索人类社会传播的一般和特殊规律。

9、 第三传播的定义和特点：传播的定义是社会信息的传递或社会信息系统的运行。(结合社会学观点和情报学观点)。社交是一种信息共享活动。超过33，354人独有。

10、 共享是指社会信息的传播具有交流、交换和扩散的性质。社会交往是在一定的社会关系中进行的，也是一定社会关系的体现。对第二点的理解“交往与社群同根同源”，两者互不可分交往源于一定的社会关系。

11、 这种关系可以是垂直的，也可以是水平的。(3)也是社会关系的体现，双方所采取的内容、姿态、措辞都反映了各自的社会角色和地位。社会关系是人类交往的本质属性。通过交流，

12、 人们维持现有的社会关系，并建立新的社会关系。

13、 从交往的社会关系来说，也是一种双向的社会互动。任何交流都是通过信息和反馈的给予和接受的社会互动。沟通建立的重要前提之一是双方必须有共同的意义空间。不然也不会传播开来导致误会。从广义上讲，

14、 共同意义空间还包括人们的生活经历和文化背景大体一致或接近。沟通是一种行为，一个过程，一个系统。行为、过程和系统是人们解释沟通时常用的三个概念，它们从不同的角度概括了沟通的其他重要属性。

15、 当我们把交往理解为“行为”时，我们把社会交往看作是以人为主体的活动，并在此基础上考察人的交往行为与其他社会行为的关系；当我们把传播理解为一个“过程”时，我们关注的是传播的动力和运动机制。

16、 考察从源头到目的地一系列环节和因素的相互作用和影响；当我们把传播看作一个“系统”时，我们是在更全面的层面上考虑问题，即我们把社会传播看作一个复杂的“过程的集合”，它不仅考察一个具体的传播过程，

17、 还包括各种传播过程的相互作用以及由此引起的整体发展变化。

以上就是传播学教程这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。