你们好，最近小艾特发现有诸多的小伙伴们对于全日制教育硕士培养方案，全日制教育硕士这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。

1、 1.加强全日制和非全日制研究生教育统筹管理的背景和意义。

2、 研究生教育是我国高等教育的重要组成部分，是培养高层次创新型专门人才的重要途径。改革开放以来，我国研究生教育从恢复到持续发展。目前各类在读研究生200多万人。

3、 培养形式也从传统的全日制发展到全日制和非全日制并存，为国家现代化建设输送了大量急需人才。在推进高层次创新型专门人才培养、建设世界一流研究生强国的新形势下，

4、 加强我国全日制和非全日制研究生的统筹管理意义重大。

5、 一是推进依法行政、依法办学。由于我国研究生教育的形式与投入机制、奖学金政策、人事户籍管理和就业服务密切相关，随着研究生招生规模的不断扩大和培养形式的多样化，

6、 现有的研究生招生计划、培养过程、学位和就业服务等管理制度已不适应发展的需要，影响了研究生的正常培养。这次明确了我国全日制和非全日制研究生。

7、 有利于各级教育行政部门和研究生培养单位提高对全日制和非全日制研究生教育的统筹管理和规范管理，防范行政风险，促进研究生教育健康持续发展。

8、 第二，推进学习型社会建设。当前，随着科学技术的飞速发展和知识更新速度的日新月异，传统的全日制学习模式已经不能满足人们对获取知识的要求。协调管理全日制和非全日制研究生、

9、 有利于进一步发挥非全日制研究生教育的功能，不断满足社会需求，促进我国终身教育的发展。

10、 第三，促进研究生教育的科学管理。明确全日制和非全日制研究生的定义和招生计划的统筹管理，有利于研究生培养单位根据社会需求科学制定研究生招生计划和培养方案。

11、 有利于考生根据个人发展需求准确选择报考单位、学科专业和学习方式，有利于用人单位准确聘用硕士或博士学位获得者，有利于加强对研究生培养过程的社会监督。

12、 2.如何定义全日制和非全日制研究生？

13、 全日制研究生是指符合国家研究生招生条件，通过研究生入学考试或者国家承认的其他录取方式，被具有研究生教育资格的高等学校或者其他教育机构录取，在基本学习年限或者学校规定的年限内，在学校全日制学习的研究生。

14、 非全日制研究生是指符合国家研究生招生条件，通过研究生入学考试或者国家认可的其他录取方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或者其他教育机构录取，在学校学习满一定年限(一般应适当延长基本学习年限)的人员。

15、 从事其他职业或社会实践，采取多种方式和弹性时间安排进行非全日制学习的研究生。

16、 3.如何下达研究生招生计划？

17、 从2017年开始，教育部和国家发展改革委将分别编制和下达全日制和非全日制类别博士生和硕士生全国招生计划；在下达计划内(国家下达的专项招生计划除外)，

18、 各研究生培养单位可根据社会需求和培养能力，自主安排现有学位授权点的招生规模。

19、 4.全日制和非全日制研究生招生方式有区别吗？

20、 在职人员攻读硕士学位全国联考取消后，相关工作纳入研究生招生全国统一考试。因为原来的研究生全国统考是允许职工报考的，所以也有全日制和非全日制两种学习方式。

21、 录取后，只需要定义两种学习方式，全日制还是非全日制，其他都不会改变。全日制和非全日制研究生考试招生是根据国家的统一要求，执行相同的政策和标准。

22、 各培养单位的招生简章应公开学习方式、修业年限、收费标准和办学地点等信息。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。具体考试招生政策见我部年度研究生招生管理文件。

23、 5. 是否改变全日制和非全日制研究生的投入机制？

24、 《财政部 国家发展改革委 教育部关于完善研究生投入机制的意见》 (财教〔2013〕19 号)已明确对研究生拨款、奖助、收费等按全日制和非全日制进行管理。统一规范后，全日制和非全日制研究生从计划安排即可区分开，

25、 研究生收费、拨款、奖助工作更规范，也便于监督管理。

26、 6. 如何保障非全日制研究生培养和学位授予质量？

27、 各培养单位须根据研究生学习形式和生源特点，制定全日制和非全日制研究生培养方案，坚持同一标准，保证同等质量。非全日制研究生教育将纳入学位授权点合格评估范围，非全日制研究生的学位论文也将纳入抽检范围。

28、 7. 如何管理全日制和非全日制研究生学历学位证书？

29、 全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，

30、 可以申请授予相应的学位证书。

31、 全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

32、 8.统筹全日制和非全日制研究生管理的时间节点在哪里？

33、 采取“新人新办法，老人老办法”执行，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生按全日制和非全日制形式区分。

以上就是全日制教育硕士这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。